Acesso a informação e ao conhecimento

Os professores Vanderlei Canhos, Dora Ann Canhos e Sidnei de Souza, escreveram um artigo cujo título é: "INFORMAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICA DE CIDADANIA",  que consta no livro Práticas de Cidadania da Editora Contexto. Um artigo extremamente rico e oportuno nos dias atuais e tentarei retratar algumas passagens que no meu entender é importante que tenhamos conhecimento.Diz os mestres: O meio ambiente é a base natural sobre a qual se estruturam as sociedades humanas. O desenvolvimento socioeconômico requer, portanto, uma condição harmônica de relacionamento de seres humanos com o meio ambiente. Os conflitos socioambientais em geral são conflitos gerados pela disputa de acesso e posse de recursos naturais como os recursos hídricos, petróleo, produtos extrativistas,incluindo recursos florestais e pesqueiros, ou disputas pelos serviços gerados pelo meio ambiente, como qualidade da água e do ar.Em função da crescente utilização não-sustentável dos recursos naturais, agravada por uma maior demanda em função de aumento populacional, a destruição ambiental e os conflitos socioambientais tendem a aumentar. A situação pode ser amenizada, e até mesmo resolvida, por meio do emprego e apropriação de avanços científicos e tecnológicos e pela adoção de políticas e estratégias adequadas que conduzam a uma maior sustentabilidade ambiental.E  e nessa esfera de análise e equacionamento dos conflitos socioambientais que a educação ambiental, voltada para a formação da cidadania, passa a ter importância fundamental. E é também nessa esfera que informação de qualidade, disponível, compreensível e acessível é essencial. Qualidade ambiental e cidadania estão intimamente relacionadas. Mas adiante os professores ressaltam: a resolução dos problemas e o planejamento de um futuro sustentável exigem, além de competência local, a articulação entre os diferentes segmentos da sociedade ( nos planos local, regional e internacional). Assim, a evolução para um cenário de maior equidade e justiça social passa necessariamente por um processo de socialização da informação e do conhecimento. O terceiro setor surge na década de 1990 como portador de uma nova promessa: a renovação do espaço público, o resgate da solidariedade e da cidadania, a humanização do capitalismo ( cidadania empresarial), a conservação do meio ambiente e a superação da pobreza.Naquela década, houve uma transição da ação social assistencialista para uma cidadania ativa. Pode-se definir o terceiro setor como sendo o conjunto de iniciativas provenientes da sociedade, voltadas à produção de bens públicos. Tem como papel fazer frente aos problemas sociais mais prementes do país.Representa uma mudança no papel do Estado e do Mercado e na forma de participação do cidadão na esfera pública.Rompe a dicotomia entre o público e o privado e é fruto da democratização da sociedade brasileira (maior maturidade e consciência cidadã) e do desenvolvimento da sociedade civil organizada. Internalizar esses princípios e conceitos implica ainda mudanças significativas nos valores e nos estilos de vida das sociedades atuais.Daí a importância da educação , da informação e da conscientização pública, que, aliadas a instrumentos econômicos, jurídicos e a políticas adequadas, tem a missão de alterar comportamentos e promover mudanças substantivas de valores e atitudes. Os professores alertam e dizem que o maior desafio é transformar a informação e o conhecimento científico em infraestrutura para a tomada de decisão e formulação de políticas públicas é um enorme desafio para a comunidade científica e para os gestores públicos. Transformar esta mesma informação em infraestrutura para a participação cidadã é um desafio ainda maior, mas, se bem sucedido, será um instrumento fundamental capaz de influir nos processos culturais vigentes. Finalizo, convidando a todos que leiam o artigo dos professores que é de grande relevância para toda a humanidade neste mundo em transformações continuada para que possamos crescer e desenvolver de forma sustentáveis.