Ler

A falta do hábito da leitura por parte dos alunos universitários é algo assustador,dificulta o seu desenvolvimento nas disciplinas que estão cursando e as dificuldades em escrever determinadas situações em que são submetidos chega a ser patético. A deficiência no uso da língua pátria é uma função aditiva, já que as causas aparecem a partir do primeiro grau e vão se estendendo até o término da universidade. Precisamos urgentemente combater essa dificuldade para não comprometermos inclusive as oportunidades que o mercado de trabalho oferece aos jovens recém formados. Estimular os alunos a voltarem a ler com frequência é uma obrigação de todos os educadores e não existe, pelo menos é essa a minha opinião, melhor maneira de compreender, entender, ter facilidades de escrever e argumentar sobre qualquer assunto que não seja através da leitura.As instituições de ensino em toda a cadeia educacional devem estabelecer programas de incentivo a leitura de forma exaustiva, buscando eliminar do pensamento dos estudantes, como alguns falam em sala de aula, que sua área é ciências exatas portanto o português é apenas um detalhe.Puro engano, numa sociedade evolutiva e dinâmica que estamos vivendo onde o individuo tem que ser múltiplo, sem esse conhecimento, dificilmente haverá espaço no mercado de trabalho. A falta de sintonia tão comum em sala de aula, quando afirmam: compreendo e não consigo escrever é a prova concreta da falta de leitura.Ter gosto pelos livros vem de duas origens: através da transferência cultural onde os pais já são acostumados a ler e a levar os filhos a bibliotecas e a livrarias ou via escola onde os alunos são estimulados a irem buscar conhecimento, acessando a biblioteca, internet e qualquer outro meio de informação, eliminando a inércia pela leitura.O Doutor em letras Evanildo Bechara um dos mais respeitado especialista da língua portuguesa, em entrevista recente na revista veja resumiu de forma clara a nossa deficiência:"O domínio do idioma é resultado da educação de qualidade.Isso nos falta de maneira clamorosa. O ensino do português nas escolas é deficiente. Uma das razões recai sobre o evidente despreparo dos professores. É espantoso, mas muitas vezes, antes de lecionarem a língua, eles não aprenderam o suficiente sobre a gramática. Além disso, não detêm uma cultura geral muito ampla nem tampouco costumam ler os grandes autores, como faziam os antigos mestres. A verdade é que a maioria não tem tem vocação para o magistério. Só escolhe essa carreira porque, quando chega o momento de ingressar na universidade, ela é uma das menos concorridas no vestibular. A situação do mercado de trabalho também conspira contra a permanência dos melhores professores nas salas de aula. Por falta de incentivos, muitos abandonam o magistério para se empregar na iniciativa privada como revisores, tradutores e editores". A responsabilidade dos educadores , mesmo dispondo de vários recursos tecnológicos da era moderna é imensa, exigindo de nós uma luta constante para mostra como o uso e o hábito de ler é importante para o aprimoramento intelectual e profissional dos jovens brasileiros.